Esiopetuksen opetussuunnitelma

Esiopetusta ohjataan valtakunnallisilla ja kunnan omilla asiakirjoilla. Uusi määräys sisälsi useita muutoksia nykyisiin Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin, minkä vuoksi perusteet uudistettiin kokonaisuudessaan. Muutosten lähtökohtana on Laki perusopetuslain muuttamisesta (642/2010). Määräys ottaa huomioon myös vuoden 2000 Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet (määräys 64/011/2000) ja siihen vuonna 2003 (määräys 42/011/2003) ja vuonna 2009 (määräys 9/011/2009) tehdyt muutokset.

Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2010 on luovuttu tekstin jakamisesta pykäliin. Luvut ja niiden alaluvut merkitään numeroin. Luku 4 Lapsen kasvun ja oppimisen tuki esiopetuksessa sekä luku 5 Kasvun ja oppimisen tukimuodot esiopetuksessa ovat muuttuneet kokonaisuudessaan.

Kasvatus- ja opetuslautakunta hyväksyi Lappeenrannan kaupungin esiopetuksen opetussuunnitelman muutokset 21.12.2010 ja tarkennukset 14.6.2011. Päivitetty kuntakohtainen opetussuunnitelma otettiin käyttöön vuoden 2011 alusta lukien. Lappeenrannan esiopetuksen opetussuunnitelmassa tarkennetaan perusteissa määriteltyjä tavoitteita ja sisältöjä. Opetussuunnitelmassa muuttunut ja/tai uusi teksti ovat harmaalla pohjalla. Jokainen esiopetusta antava yksikkö tekee tarvittavat lisäykset ja täsmennykset vuosisuunnitelmiinsa.

Esiopetussuunnitelmassa on huomioitu kunnan omaleimaisuus sekä muut kunnassa tehdyt lapsia ja nuoria koskevat päätökset esim. Lasten ja nuorten hyvinvointiselonteko, kasvatus- ja opetustoimen strategia. Esiopetuksen opetussuunnitelma on laadittu yhdessä varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen asiantuntijoiden sekä yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. Laadinnassa on pyritty siihen, että mahdollisimman moni opetusta toteuttava henkilö osallistuisi opetussuunnitelman laadintaan. Myös lapset ja huoltajat ovat voineet vaikuttaa työhön suunnittelu- ja arviointivaiheessa.