Liikunnan opetuksen määrän lisääminen perusopetuksen 1. ja 2. vuosiluokalla

Perusopetuksen 1. ja 2. vuosiluokan oppilaiden liikunnanopetusta lisätään lukuvuonna 2026–2027 yhdellä viikkotunnilla. Strategiarahoituksen avulla kaikki 1.–2.-luokkalaiset saavat jatkossa kolme tuntia liikunnan opetusta viikossa nykyisen kahden tunnin sijaan.

Lasten ja nuorten fyysisen kunnon heikkeneminen on tunnistettu valtakunnalliseksi haasteeksi, joka näkyy myös Lappeenrannassa. Aiemmissa hankkeissa on saavutettu hyviä tuloksia, mutta niiden vaikutukset ovat usein jääneet rajattuihin kohderyhmiin. Perusopetus tavoittaa jokaisen lapsen, joten koulupäivään lisätty liikunta tarjoaa ainutlaatuisen mahdollisuuden vahvistaa koko ikäluokan hyvinvointia, oppimista ja arjen aktiivisuutta.

Hankkeessa panostetaan liikunnan määrän lisäksi opetuksen laatuun. Tavoitteena on tarjota oppilaille monipuolista, innostavaa ja onnistumisen kokemuksia tuottavaa liikunnan opetusta, joka vahvistaa liikuntamotivaatiota ja kannustaa aktiiviseen elämäntapaan myös koulupäivän ulkopuolella. Parhaimmillaan liikuntatunti voi sytyttää kipinän liikkumiseen ja tuoda iloa arkeen vielä vuosiksi eteenpäin. Liikunnan opetusta kehitetään yhteistyössä opettajien kanssa, ja opetusta pyritään keskittämään liikunnan erityisosaamista omaaville opettajille.

Hanke tukee Lappeenrannan kaupungin strategisia tavoitteita vahvistamalla lasten ja nuorten hyvinvointia, oppimisen edellytyksiä ja aktiivista arkea. Lisäämällä liikunnan määrää sekä kehittämällä opetuksen laatua luodaan entistä paremmat mahdollisuudet terveellisten elämäntapojen omaksumiseen, koulussa viihtymiseen ja fyysisen toimintakyvyn kehittymiseen. Samalla edistetään yhdenvertaisuutta tarjoamalla jokaiselle oppilaalle mahdollisuus säännölliseen liikuntaan osana koulupäivää. Hanke on investointi lasten hyvinvointiin ja tulevaisuuteen. Varhain omaksuttu ilo liikkua ja aktiivinen elämäntapa kantavat parhaimmillaan läpi koulupolun ja pitkälle aikuisuuteen.

Pitkän aikavälin tavoitteena on, että lisätty ja kehitetty liikunnanopetus näkyy oppilaiden parempana fyysisenä toimintakykynä ja hyvinvointina. Vaikuttavuutta seurataan muun muassa MOVE-mittausten avulla. Tavoitteena on, että nyt ensimmäisillä ja toisilla luokilla opiskelevien lasten tulokset ovat tulevina vuosina aiempia ikäluokkia paremmat ja että mahdollisimman moni lapsi löytää liikunnasta pysyvän osan omaa arkeaan.